Systemische Führungskräfte-Ausbildung

Wirksam führen

Kaum eine Rolle in Organisationen kann heute durch ein modernes Selbstverständnis so viel zum Erfolg beitragen, wie die der Führungskraft. Doch oft fehlt es an Rollenklarheit und praxisnahen Handlungskonzepten. Hier setzt unsere Systemische Führungskräfte-Ausbildung an und unterstützt Ihre Führungskräfte im Unternehmen dabei, eine förderliche Haltung zu entwickeln, die sie auf die unterschiedlichsten Herausforderungen in ihrem komplexen Handlungsfeld vorbereitet. Unabhängig von Führungsebene oder Fachgebiet lernen die Führungskräfte ihre Persönlichkeit und ihre Wirkung auf andere noch besser kennen. Um Beziehungs- und Kommunikationskompetenz zu stärken, liegt uns die Vermittlung von systemischen Modellen und Fragetechniken besonders am Herzen. Mit dem Wissen und der persönlichen Entwicklung aus der Führungskräfte-Ausbildung werden Ihre Führungskräfte Freude daran haben, mit ihren Teams Veränderungen anzustoßen oder sich und ihren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern gern motivierende Ziele setzen, die Sie gemeinsam erreichen.

Die Ausbildungsinhalte werden auf die teilnehmenden Führungskräfte Ihres Unternehmens und deren Herausforderungen, Wünsche und Erwartungen individuell abgestimmt.  So können Ihre Führungskräfte systemische Führungskompetenz aufbauen und verstehen es, auch über bewusste Selbstführung ihre Rolle klar und wirksam auszufüllen. Über den reflektierenden Austausch mit anderen Führungskräften und das, von uns sehr empfohlene, begleitende Transfer-Coaching setzen Ihre Führungskräfte das Gelernte bereits nach den ersten Ausbildungseinheiten in ihrer eigenen Führungspraxis um.

Haben Sie Interesse, Ihren Führungskräften unsere systemische Ausbildung in Ihrem Unternehmen anzubieten?
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Mögliche Schwerpunkte der systemischen Führungskräfte-Ausbildung

Der Inhalt der systemischen Führungskräfte-Ausbildung wird individuell auf Sie zugeschnitten. Hier zeigen wir Herausforderungen, Wünsche und Erwartungen, die uns in unserer täglichen Arbeit mit Führungskräften immer wieder begegnen:

Meine Rolle als Führungskraft

  • Aufgaben und Rahmen von Führung
  • Rollenklärung
  • Wirksam werden in der Führung

Meine Führungsinstrumente

  • Kommunikation als Hauptinstrument der Führung
  • Feedback geben und empfangen
  • Gesprächsführung

Weitere mögliche Bausteine der systemischen Führungskräfte-Ausbildung

Zukunftsfähige Führung

  • Unsere Führungshaltung heute und morgen
  • Systemisches Führungsverständnis
  • Ich als Führungskraft und Mitarbeitender
  • Rollenklarheit und Aufgaben als Führungskraft
  • Selbstreflexion der eigenen Werte
  • Meine Wirkung

Führungskommunikation

  • Wechselwirkung von Verhalten erkennen
  • Mitarbeitenden-Entwicklung, Enabling-Strategien
  • Kompetenz- und Potentialeinschätzung bei Mitarbeitenden
  • Delegations- und Problemlösungsgespräche

Selbstorganisation von Teams und Führung

  • Führung bei eigenverantwortlich arbeitenden Teams
  • Analyse der eigenen Teamsituation
  • Rahmung, Information und Fehlerkultur
  • Maßnahmen zur Teamentwicklung

Herausfordernde Führungssituationen

  • Unternehmerisches Denken und Handeln
  • Schnell und wirksam entscheiden
  • Führung, Change und Organisationsentwicklung
  • Umgang mit Konflikten
  • Umgang mit nicht planbaren Ereignissen

Personal Mastery

  • Authentizität für eine vertrauensbildende und inspirierende Wirkung als Führungspersönlichkeit
  • Selbstentwicklung, Selbst-Bewusstsein

Leitung und Begleitung der systemischen Führungskräfte-Ausbildung

Unsere systemische Führungskräfte-Ausbildung wird von systemisch qualifizierten und praxiserfahrenen Dozent*innen, Trainer*innen und Berater*innen durchgeführt. Die kontinuierliche Begleitung der Lerngruppe stellen wir entweder durch den durchgängigen Einsatz derselben Dozierenden sicher oder durch die intensive Abstimmung der Dozierenden zwischen den Modulen. Für fachlich geprägte Impulse greifen wir bei Bedarf darüber hinaus auf Berater*innen mit entsprechender Fachexpertise aus unserem Netzwerk zu.

Für die Begleitung großer Gruppen und die Begleitung intensiver Übungsphasen in Kleingruppen empfehlen wir dein Einsatz eines Dozent*innen-Tandems.

Prozessüberblick der systemischen Führungskräfte-Ausbildung

Erwartungen kennenlernen

Gespräche mit der Geschäftsführung sowie Fragebogen für die Führungskräfte zur Erfassung der Herausforderungen, Wünsche und Erwartungen.

Analyse & Konzeption

An die ausführliche Auftragsklärung mit der Geschäftsführung schließt sich eine intensive Beschäftigung mit den künftigen Teilnehmenden an. Unsere Führungskräfte-Ausbildungen sind eine bedarfsorientierte Kombination aus Qualifizierung und Praxisbegleitung.

Dafür ist es aus unserer Sicht wichtig, die Führungskräfte selbst in die Planung des Führungskräfte-Entwicklungsprogrammes einzubeziehen, um ihre individuellen Herausforderungen in ihrer jeweiligen Rolle wie auch ihre Wünsche an das Trainingsprogramm zu verstehen und diese – soweit möglich – in der Konzeption zu berücksichtigen. Eine mögliche Befragung kann durch Kurz-Interviews erfolgen.

Durchführung

Die einzelnen Module finden idealerweise in einem Abstand von mehreren Wochen statt. Dies ermöglicht den Teilnehmenden zwischen den Modulen das Anwenden und Reflektieren des Gelernten.

Flankierende Formate

Begleitend haben sich freiwillige Einzelcoachings der Führungskräfte bewährt, die die persönliche Reflexion unterstützen und der Vertiefung und der Begleitung des Transfers in den Arbeitsalltag dienen.

Selbst organisierte Peergrouptreffen sowie moderierte Gruppencoachings runden das Programm ab.

Auswertung

In Rückspiegelungs-Gesprächen zwischen den Modulen und in einem Abschlussgespräch teilen wir unsere Eindrücke, Hypothesen und Empfehlungen zum Vorgehen und stimmen geeignete Maßnahmen mit Ihnen ab.

Teilnehmerstimmen der Absolventinnen und Absolventen

  • Durch die intensive und sehr persönliche Beschäftigung mit dem Thema Führung haben es unsere Führungskräfte geschafft, auf verschiedenen Ebenen sehr viel offener und ehrlicher miteinander umzugehen. Dadurch hat sich das Verhältnis zwischen den Führungskräften spürbar verbessert. Besonders die Möglichkeit, sich selbst zu reflektieren wurde als sehr hilfreich empfunden, da so die eigenen Stärken und Schwächen besser kennengelernt wurden. Auch das Verhältnis zu den Mitarbeiter*innen wurde als Verändert wahrgenommen. Viele haben das Gefühl, dass die Kommunikation transparenter ist, man Feedback geben darf und endlich den eigenen „Rahmen“, also den Spielraum kennt, den man als Mitarbeiter*in hat. Das hat für deutlich mehr Klarheit gesorgt.

    Birte F. – Personalentwicklerin
    Absolventin: Führungskräfte-Ausbildung

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